[MCQ] थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत - MCQ PRATIYOGITA TODAY

[MCQ] थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत

थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत - बहुविकल्पी प्रश्न उत्तर (MCQ)

इस आर्टिकल में अधिगम के सिद्धांत के अंतर्गत थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत संबंधित महत्वपूर्ण बहुविकल्पी प्रश्न उत्तर (MCQ) दिए गए हैं जो REET, CTET, UPTET, KVS, NVS Teacher exam के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत को प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत, थॉर्नडाइक का सम्बन्धवाद सिद्धांत, उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धांत,  थॉर्नडाइक संबंध सिद्धांत आदि नामों से जाना जाता है।

[MCQ] थॉर्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत
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Q. 1. थॉर्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार कीजिए -
(I) अधिगम की प्रक्रिया में उद्दीपन अनुक्रिया होती है।
(II) उद्दीपन अनुक्रिया में संबंध पर बल दिया जाता है।
(III) बालक बार-बार प्रयास करके एवं त्रुटि द्वारा सीखता है।
(IV) उद्दीपन अनुक्रिया में संबंध के कारण यह सिद्धांत संबंधवाद का सिद्धांत कहलाता है।
कूट -
(A) कथन I, II और IV सही है
(B) कथन I, III और IV सही है
(C) कथन I, II, III और IV सही है
(D) कथन II, III और IV सही है

 

Q. 2. सक्रिय अनुक्रिया 'अनुबंध' जिस उद्दीपक अनुप्रिया संबंध पर आधारित है, वह है -
(A) तत्परता का नियम              (B) समीपता का नियम
(B) प्रभाव का नियम                 (D) अभ्यास का नियम

 

Q. 3. थॉर्नडाइक के अनुसार -
(A) सीखना संबंध स्थापित करना है।
(B) सीखना आवश्यकता की पूर्ति की प्रक्रिया के द्वारा होता है।
(C) प्रशिक्षण एवं अनुभव के द्वारा व्यवहार में परिवर्तन नहीं अधिगम है।
(D) सीखने की असफलताओं का कारण समझने की असफलता है।

 

व्याख्या - • सीखना आवश्यकता की पूर्ति की प्रक्रिया के द्वारा होता है - हल के प्रबलन सिद्धांत के अनुसार।
• प्रशिक्षण एवं अनुभव के द्वारा व्यवहार में परिवर्तन नहीं, अधिगम है - गेट्स के अनुसार

Q. 4. एक बालक को लाल गुलाब का कांटा चुभ गया जिससे उसे काफी दर्द हुआ। आगे चलकर वह लाल कपड़े या लाल किसी भी चीज को देखकर डरने लगता है। यह उदाहरण है -
(A) उद्दीपक सामान्यीकरण का
(B) अनुक्रिया सामान्यीकरण का
(C) उद्दीपक एवं अनुक्रिया सामान्यीकरण का
(D) न उद्दीपक सामान्यीकरण का, न अनुक्रिया सामान्यीकरण का

 

Q. 5. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार अधिगम का आधार है -
(A) उद्दीपन अनुक्रिया                     (B) क्रिया प्रसूत
(C) अंतर्दृष्टि                                  (D) आकृतिकरण

 

Q. 6. सूची A का सूची B से मिलान किजिए -
        सूची A                     सूची B
(a) पावलव         1. क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत
(b) स्किनर          2. सूझ का सिद्धांत
(c) कोहलर         3. प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत
(d) थॉर्नडाइक     4. सम्बंध प्रतिक्रिया का सिद्धांत
कूट -
(A) (a)-2, (b)-1, (c)-3, (d)-4
(B) (a)-4, (b)-1, (c)-2, (d)-3
(C) (a)-2, (b)-4, (c)-1, (d)-3
(D) (a)-4, (b)-2, (c)-1, (d)-3

 

Q. 7. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के बारे में निम्न कथन पर विचार कीजिए -
(I) इस सिद्धांत के आधार पर बालकों में धैर्य, परिश्रम के प्रति आशा जागृत होती है।
(II) इस सिद्धांत के द्वारा छोटे बच्चों को जूते पहनना, चम्मच से खाना आदि क्रियाएं सिखा सकते हैं।
(III) यह सिद्धांत बार-बार अभ्यास पर बल देता है।
(IV) इस सिद्धांत में अनुक्रिया, पुनर्बलन से संबंधित होती है न की उद्दीपन से संबंधित।
कूट -
(A) कथन I, II और III सही है
(B) कथन I, III और IV सही है
(C) कथन I, II, III और IV सही है
(D) कथन II, III और IV सही हैै

 

Q. 8. अधिगम का मुख्य नियम है
(A) मनोवृति का नियम
(B) आंशिक क्रिया का नियम
(C) तत्परता का नियम
(D) बहु प्रतिक्रिया का नियम

 

Q. 9. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत का शैक्षणिक महत्व किसमें है -
(A) खेलकूद प्रतियोगिता में
(B) कला शिक्षण में
(C) आदत निर्माण की प्रक्रिया में
(D) अभ्यास और पुनरावृति में

 

Q. 10. थार्नडाइक का कौन सा नियम उपयोग और अनुपयोग का नियम कहलाता है -
(A) मनोवृति का नियम              (B) अभ्यास का नियम
(C) तत्परता का नियम               (D) प्रभाव का नियम

 

Q. 11. पुरस्कार एवं दंड का नियम कहलाता है -
(A) मनोवृति का नियम             (B) अभ्यास का नियम
(C) तत्परता का नियम              (D) प्रभाव का नियम

 

Q. 12. जिन प्रतिक्रियाओं को सीखने के उपरांत संतुष्टि प्राप्त होती है उन्हें सीख लिया जाता है, यह है -
(A) मनोवृति का नियम             (B) अभ्यास का नियम
(C) तत्परता का नियम              (D) प्रभाव का नियम

 

Q. 13. अनुबंधन स्थापित होने के बाद बार-बार मात्र अनुबंधित उद्दीपक की उपस्थिति की जाए तो अंततोगत्वा अनुबंधित अनुक्रिया बंद हो जाना कहलाता है ?
(A) अनुबंधित अवरोध                  (B) बाहृय अवरोध
(C) विलोप                                  (D) विलंब अवरोध

 

Q. 14. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार अधिगमकर्ता द्वारा की गई अनुक्रिया जब.....……..होगी तभी अधिगम होगा।
(A) नजदीक                                     (B) सुखद
(C) गतिशील                                    (D) त्रुटि

 

Q. 15. निम्नलिखित में से कौन उद्दीपन अनुक्रिया (S-R) अधिगम सिद्धांत से संबंध नहीं है -
(A) स्किनर                                     (B) पावलव
(C) कोहलर                                   (D) थॉर्नडाइक

 

Q. 16. थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत में प्रक्रिया का तत्व नहीं है -
(A) त्रुटि                                        (B) पुनर्बलन
(C) अभ्यास                                  (D) श्रंखलाबद्धता

 

Q. 17. एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में की गई अनुक्रियाओं के आधार पर नई स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है। यह किससे संबंधित है -
(A) सीखने की प्रक्रिया का बहुविध अनुक्रिया का नियम
(B) सीखने की प्रक्रिया का अभ्यास नियम
(C) सीखने की प्रक्रिया का सादृश्यता नियम
(D) सीखने की प्रक्रिया का प्रभाव नियम

 

Q. 18. प्रयास एवं त्रुटि में सबसे महत्वपूर्ण क्या है -
(A) प्रेरणा                                         (B) लक्ष्य
(C) वातावरण                                    (D) अभ्यास

 

Q. 19. प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत का आलोचनात्मक कथन है -
(A) अभ्यास द्वारा गणित, नृत्य, संगीत, टंकण आदि सिखने में यह सिद्धांत उपयोगी है।
(B) यह सिद्धांत बार-बार अभ्यास द्वारा रटने की प्रवृत्ति की ओर संकेत करता है।
(C) छोटे बच्चों में आदतें, दृष्टिकोण और रूचियों के विकास में यह सिद्धांत सहायक है।
(D) मंदबुद्धि बालकों का अधिगम इस सिद्धांत द्वारा किया जा सकता है।

 

Q. 20. थॉर्नडाइक के प्रयोग में बिल्ली की भूख ने किसका कार्य किया।
(A) प्रेरणा                                         (B) लक्ष्य
(C) सफलता                                     (D) चालक

 

Q. 21. अधिगम के बंध सिद्धांत (Bond Theory) के प्रवर्तक हैं -
(A) कोहलर                                   (B) B F स्किनर
(C) पावलव                                   (D) थॉर्नडाइक

 

Q. 22. तत्परता का नियम सूचक है -
(A) कार्य प्रवृत्ति का                      (B) त्रुटि प्रवृत्ति का
(C) अभ्यास प्रवृत्ति का                  (D) मूल प्रवृत्ति काा

 

Q. 23. अध्यापक अपनी संपूर्ण विषय सामग्री को छोटे-छोटे भागों में अधिगम के किस नियम पर आधारित करता है ?
(A) मनोवृति के नियम पर
(B) आंशिक क्रिया के नियम पर
(C) तत्परता के नियम पर
(D) प्रभाव के नियम पर

 

Q. 24. "सफल होने से बढ़कर कोई सफलता नहीं है" यह कथन थॉर्नडाइक के किस नियम से संबंधित है ?
(A) मनोवृति का नियम        (B) आंशिक क्रिया का नियम
(C) तत्परता का नियम         (D) प्रभाव का नियम

 

Q. 25. धीमी गति से सीखने वाले बालकों के अध्यापन के लिए अधिक उपयोगी सिद्धांत है -
(A) थॉर्नडाइक का सिद्धांत      (B) हल का सिद्धांत
(C) थर्स्टन का सिद्धांत            (D) कोहलर का सिद्धांत

 

Q. 26. एक अध्यापक अपनी कक्षा में थॉर्नडाइक के सिद्धांत को लागू करने जा रहा है। निम्न में से क्या अध्यापक को लागू नहीं करना चाहिए -
(A) छात्रों को तैयार किया जाना चाहिए तथा उन्हें कार्य सीखने हेतु सही रूप से प्रेरित किया जाना चाहिए।
(B) छात्रों को नई चीजें सीखने हेतु खोज विधि के लिए उन्मुख किया जाना चाहिए।
(C) उचित अभ्यास तथा ड्रिल कार्य किया जाना चाहिए।
(D) जहां तक हो अध्यापक को पुरस्कार का उपयोग सही रूप में करने की कोशिश करनी चाहिए।